Lineas de Investigación - IIIPP

Percepción del cambio climático, conducta climática. Conducta ecológica, medio ambiente; nuevas tecnología y desarrollo humano; sujeto comunidad.

Violencia física, simbólica, psicológica, verbal y social; violencia doméstica, familiar, laboral, escolar y social; violencia contra las mujeres, niños y adultos mayores. Violencia sexual, violaciones, infanticidios, vulneración de derechos, restauración de derechos, reintegración a la comunidad, restitución de la personalidad, restitución en la comunidad, víctimas de violencia, justicia penal del adolescente, justicia restaurativa.

Educación para todos, calidad educativa, calidad de la enseñanza y el aprendizaje; problemas de aprendizaje; educación preescolar, primaria, secundaria y superior; organización de planes y programas de enseñanza (objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza y evaluación); formación del profesorado (capacidades, calidad humana, ética profesional); participación de actores educativos (directores, administrativos, profesores, padres de familia, comunidad); participación de la familia en el desarrollo de los educandos; diagnóstico, intervención y promoción de conductas saludables; centros educativos, gestión y administración educativa, gestión curricular.

Relación sujeto-comunidad; sentido de vida, sentido de sí mismo, sentido de convivencia; desarrollo infantil y del adolescente; desarrollo integral del ser humano: desarrollo escolar, personal y vocacional de los niños, adolescentes y jóvenes; madurez mental, prácticas y estilos de crianza y apoyo emocional; educación comunitaria y desarrollo integral del educando; desarrollo de capacidades y sentidos personales (cultura de paz, buen trato, respeto a derechos humanos, identidad sexual y de género); formación y vivencia de los procesos educativos.

Vida buena, vivir bien, suma qamaña, satisfacción consigo mismo, satisfacción social, realización, autorrealización. Salud (capacidad de la persona para funcionar dentro de un contexto biopsicosocial, armónico, eficaz, satisfactorio y gratificante), salud mental (estado con bienestar afectivo emocional y de autoaceptación, capacidad de relacionarse con los demás de forma armónica), calidad de vida (establecimiento de un proyecto de vida que permite la expresión de potencialidades intelectuales y la satisfacción de diversas necesidades), felicidad, adaptación, inteligencia (capacidad efectiva de resolver situaciones cotidianas y nuevas), inteligencia social (interacción eficaz y asertiva en las relaciones interpersonales o grupales); diagnóstico, intervención, prevención, promoción, educación. Terapia, reducación, reaprendizaje.

Percepciones sociales, imaginarios sociales, representación social sobre procesos, personas, grupos, regiones, actividades, objetos, ideas, teorías, arte, ciencia.

2019